Произведения поэта выступили не только художественным, но и документальным свидетельством: они передавали детали быта, психологию осаждённого города, внутренний мир подростка, ставшего свидетелем катастрофы.
Это не просто художественное действо, а акт гражданского воспитания, соединяющий документальную точность с поэтической силой, заставляя молодёжь не только сопереживать, но и задуматься о цене Победы, ценности человеческой жизни и ответственности перед прошлым.
#Ржевскийколлледж
#Непокоренныйгород
#ДеньСнятияБлокадыЛенинграда